很多完全沒有接觸過設(shè)計(jì)行業(yè)的學(xué)員和家長(zhǎng)，他們往往在選擇作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候會(huì)感覺迷茫，不知道應(yīng)該怎么選擇作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也不知道哪家培訓(xùn)的好？今天YIYI網(wǎng)導(dǎo)師為大家分享一下北京作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)避免這幾大誤區(qū)!一定要收藏。

誤區(qū)一認(rèn)為學(xué)校環(huán)境很重要

很多人認(rèn)為學(xué)校大，分校多，學(xué)員多，環(huán)境比較優(yōu)美就是好學(xué)校，就是比較正規(guī)的學(xué)校。事實(shí)未必如此，這一點(diǎn)只能說明，這家學(xué)校資金比較充足，規(guī)模比較大。

一家學(xué)校好不好，是不是正規(guī)，不能僅看學(xué)校規(guī)模大小，重要的是看：

1、行業(yè)內(nèi)部，曾經(jīng)的學(xué)生作品集案例，口碑反饋。

2、培訓(xùn)老師是否是相關(guān)專業(yè)名校背景，并且有行業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。

如果是剛畢業(yè)的學(xué)生，往往出現(xiàn)的問題是案例積累少，沒有行業(yè)工作驗(yàn)，在輔導(dǎo)學(xué) 生作品的時(shí)候無法輔助學(xué)生思路拓展，作品深度和設(shè)計(jì)視角都很有限。

3、大機(jī)構(gòu)招攬的學(xué)生多，一個(gè)作品集老師同期的輔導(dǎo)精力是有限的。藝術(shù)培訓(xùn)不像文化課，一道題老師可以同時(shí)給幾十個(gè)孩子講，作品集每個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)作都是要完全不同(相同或者相似就會(huì)涉嫌作品抄襲)。

試想一個(gè)老師如果同期輔導(dǎo)的學(xué)生十幾個(gè)或者更多，她怎么可能有這個(gè)精力，創(chuàng)作是需要投入大量的時(shí)間去琢磨和深入分析的，這個(gè)沒有速成一說。

誤區(qū)二認(rèn)為收費(fèi)高才更放心

1、申請(qǐng)國(guó)外本科院校，作品集代表了入學(xué)前學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的理解和自身天賦等的展示，到了國(guó)外留學(xué)，都會(huì)從基本的學(xué)起。

很多大機(jī)構(gòu)為了拉高收費(fèi)，把國(guó)外大學(xué)的課程內(nèi)容也放到作品集輔導(dǎo)安排里面，咨詢老師話術(shù)美其名曰”讓孩子提前掌握和熟悉國(guó)外課程，去了更好的適應(yīng)“。

先不說輔導(dǎo)老師能不能教好，這種課說白了就是給有錢有閑的學(xué)生和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的。

2、大機(jī)構(gòu)，場(chǎng)地費(fèi)、廣告推廣費(fèi)高才能支撐起大機(jī)構(gòu)的稱呼，這些費(fèi)用哪來的，當(dāng)然是學(xué)生的學(xué)費(fèi)要包含的。

近幾年疫情對(duì)留學(xué)市場(chǎng)沖擊非常大，首當(dāng)其沖的就是大機(jī)構(gòu)，學(xué)生少了，場(chǎng)地不能改，廣告不能不投，最后就變成削減老師工資來降低成本，有些所謂的大機(jī)構(gòu)老師基本上一年或半年就換一批，不能按月發(fā)工資的大機(jī)構(gòu)有的是，例如前段時(shí)間剛剛爆雷的某p作品集機(jī)構(gòu)，全國(guó)連鎖，老師好幾個(gè)月沒拿到工資了。

誤區(qū)三全職老師才更好

從事設(shè)計(jì)工作，如果這個(gè)老師只有教學(xué)工作，同時(shí)沒有行業(yè)設(shè)計(jì)工作，那我可以告訴你這個(gè)老師要么就是剛畢業(yè)，要么就是個(gè)人能力不行，除了教教理論，設(shè)計(jì)行業(yè)她不懂或者混不下去。

我聽過太多diss兼職作品集輔導(dǎo)老師的事，真懂設(shè)計(jì)的，確實(shí)有實(shí)力的，沒有哪個(gè)設(shè)計(jì)師會(huì)只做教學(xué)工作的，教學(xué)是在不停的掏空老師的經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)行業(yè)工作才是一個(gè)老師精進(jìn)的地方。

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