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>>>同學正在接受培訓
Muse 初衷
中國傳統(tǒng)藝術教育偏于培養(yǎng)學生的專業(yè)技法，而西方藝術教育則更注重左腦型的思辨批評培養(yǎng)。斯芬克多位資深海歸藝術導師共同研發(fā)了Muse，旨在打破學生慣有的思維模式，以開放式、啟發(fā)式的創(chuàng)新課程，培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)和批判精神。鼓勵學生不斷突破自己嘗試新鮮的創(chuàng)作手段，重點培養(yǎng)學生視覺化表達能力。
不一樣的課程：超越你的期待
打破常規(guī)，多角度體驗繪畫帶來的樂趣，開始真正意義上的享受繪畫
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—— 用你從來不知道的角度看待畫畫這件事，“原來還可以這樣”！—— 用你從來不知道的方式畫畫比如用你的腳趾頭或者耳朵；—— 嘗試幾十種不同的方法和介質(zhì)描繪同一個簡單主題；—— 嘗試用各種奇怪的東西比如電燈泡或者口香糖制作你自己的繪畫工具；—— 發(fā)現(xiàn)自己原來這么有藝術細胞！—— 發(fā)現(xiàn)繪畫原來是一種體驗，創(chuàng)作如此百無禁忌！
Muse Young 藝術創(chuàng)新課程
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Sketchbook and Research
開設課程： Sketchbook and Research課程描述： 培養(yǎng)學生運用調(diào)研和Sketchbook的記錄方式發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并創(chuàng)作一個項目主題。學生評價： 在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)很多被忽視的東西，對自己的偏好也有了新的了解。
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主題繪畫創(chuàng)作
開設課程： 觀察力寫生 創(chuàng)意色彩課程描述： 培養(yǎng)學生的觀察力，并基于一個主題，不斷的發(fā)散思維，嘗試不同的呈現(xiàn)方式。學生評價： 觀察事物的方式跟以前很不同，我對繪畫有了新的理解。
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形式研究
開設課程： 形式研究課程描述： 討論和嘗試不同的藝術形式，去體會去發(fā)現(xiàn)其中的不同。學生評價： 嘗試不同的形式去表達同樣的主題，能產(chǎn)生完全不同的效果。
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綜合材料與立體構(gòu)成
開設課程： 綜合材料、立體構(gòu)成課程描述： 讓繪畫不再刻板，變得神奇而有趣，用不同方式做全新的嘗試。學生評價： 轉(zhuǎn)變思路，腦洞大開。
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當代藝術鑒賞
開設課程： 戶外課藝術鑒賞課程描述： 通過戶外的鑒賞課程，開拓創(chuàng)意批判思維，提升綜合藝術素養(yǎng)。學生評價： 藝術的世界豐富神奇，展覽中的作品給了我很多啟發(fā)和靈感。
Muse Foundation 設計入門專業(yè)課程
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本科Muse Pro課程
開設課程： 創(chuàng)新藝術思維、科系專業(yè)基礎
課程描述： 銜接SFK作品集課的橋梁課程，旨在幫助學生快速調(diào)整狀態(tài)適應全新的創(chuàng)作環(huán)境。
深入淺出引導學生進行批判性思維，同時覆蓋所選專業(yè)的基礎知識和基本創(chuàng)作技法，
為接下來高強度的作品集項目課程打基礎。
學生評價： 思路上和專業(yè)技法上都有很大的提升，對于后期創(chuàng)作是很好的一個鋪墊。
Muse Professional 設計高階專業(yè)課程
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研究生Muse Pro課程
開設課程： 表現(xiàn)技法、創(chuàng)作實踐
課程描述： 銜接SFK作品集課的橋梁課程，旨在幫助學生快速調(diào)整狀態(tài)適應全新的創(chuàng)作環(huán)境。具
備更高的專業(yè)性，將富有見解的從專業(yè)歷史，表現(xiàn)技法，案例分析和創(chuàng)作實踐等多角
度深度解析所選專業(yè)的方方面面，是零基礎學生進入作品集項目創(chuàng)作的必進之路。
學生評價： 全面提升了藝術創(chuàng)意能力，作品達到新的Level。
Muse 研發(fā)團隊
一流名師授課，有真料輔助，才敢說學得快！
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Jasonpaul McCarthy 帕森斯設計學院 服裝設計系教授輔導學生 0
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Oren Sherman 羅德島設計學院 插畫設計教授輔導學生 0
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YING LI 法國ESMOD 高級訂制輔導學生 68
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Joseph Morris 普瑞特設計學院 室內(nèi)設計教授輔導學生 10
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NORA 普瑞特藝術學院 室內(nèi)設計輔導學生 86
